ALKOHOL A KOUŘENÍ

Formou aktivity žáci nejprve pracují s fotografiemi, které znázorňují škodlivé a zdraví prospěšné činnosti. V návaznosti na to žáci pracují s obsahem cigaretového kouře a vlivem pasivního kouření. Příběhem je přiblíženo riziko vzniku závislosti na kouření. Následně je věnován prostor škodlivosti užívání alkoholu a nebezpečí závislosti.

Obecný cíl: Předcházet nebezpečí závislosti na alkoholu a tabákových výrobcích.
Specifické cíle: Zvýšit povědomí žáků o škodlivosti tabákových výrobků včetně pasivního kouření.
Porozumět nebezpečí užívání alkoholu.

JSME PARTA

V programu žáci pomocí karet s emocemi zhodnocují jejich vnímání se v třídním kolektivu. Dále jsou zařazeny aktivity pro spolupráci třídní skupiny a rozkrytí vztahů a vazeb mezi žáky. S žáky je následně otevřeno téma šikany a kyberšikany (jaké jsou znaky, jak toto jednání řešit a jak tomu předejít), následuje práce s příběhy. V závěru programu žáci vyplňují nedokončené věty jako další nástroj mapování třídního kolektivu.

Obecný cíl: Vést žáky k porozumění pojmu šikana.
Specifické cíle: Základní způsoby řešení kyberšikany a online násilí.
Posílit vzájemný respekt v kolektivu.
Rozvíjet spolupráci žáků.
Základní mapování vztahů v kolektivu.

JSEM ORIGINÁL

V úvodu programu jsou žáci povzbuzeni k uvědomění si vlastní hodnoty. Další část je zaměřena na vzájemný respekt, pomocí obrázkových karet je probráno fungování a vztahy v třídním kolektivu. Dále je otevřeno téma šikany a kyberšikany, žáci pak pracují s dramaticky ztvárněným příběhem. Poté probíhá společná aktivita pro rozvoj spolupráce a komunikace, ke konci programu je prostor pro pojmenování aktuálních problémů ve třídě (nikoli jejich řešení).

Obecný cíl: Vést žáky k porozumění závažnosti šikany a kyberšikany.
Specifické cíle: Podpora lidské originality – zdravého sebevědomí.
Prohloubit znalosti žáků o základních rysech domácího násilí.
Umět sdělit nepříjemné chování druhých.
Posílit vzájemný respekt v kolektivu.

BEZPEČNĚ ONLINE

Během programu jsou žáci vedeni k uvědomění si kladů a záporů virtuálního světa: online násilí, online gambling, netolismus, nakupování online. Dále je věnován čas kontaktu s cizí osobou, kde si žáci zkouší rozhovor s člověkem online. Následně pracují na bezpečném nastavení profilu na sociální síti a to včetně hesla. V závěru se program věnuje tématu kyberšikany formou vyprávěného příběhu.

Obecný cíl: Předcházet možným nebezpečím při pohybu na internetu.
Specifické cíle: Seznámit žáky se zásadami bezpečného pohybu na internetu.
Seznámit žáky s tématem online násilí a se způsoby, jak ho řešit.
Přiblížit problematiku kyberšikany – její druhy, prostředky a prevence.

ZÁVISLOSTI

Program pracuje s pojmem závislost. Zaměřuje se na různé druhy látkových a nelátkových závislostí. V rámci aktivit program poukazuje na rizika a možné dopady závislosti. Program se věnuje mj. závislosti na cigaretách a alkoholu, netolismu a gamblingu. Na příběhu žáci reflektují důležitost osobních rozhodnutí a vlastní zodpovědnosti v životě.

Obecný cíl: Předcházet vzniku látkových a nelátkových závislostí.
Specifické cíle: Zvýšit dovednost odolávat tlaku vrstevnické skupiny.
Posílit vlastní odpovědnost a odmítavý postoj k závislostnímu chování.

ČAS ZMĚNY

V první hodině program pracuje se zasazením období dospívání do kontextu celého života a upozorňuje na jeho důležitost. Program zahrnuje také prevenci sebepoškozování – formou aktivity posiluje jedinečnost každého člověka, čímž jsou i žáci vedeni k vzájemnému respektování se v kolektivu. Dále jsou prohlubovány znalosti žáků o formách domácího násilí a syndromu CAN. Ve třetí hodině jsou pak s žáky probrány fyzické změny u chlapců a dívek během dospívání.

Obecný cíl: Vést žáky k posílení vlastní hodnoty v období dospívání.
Specifické cíle: Vést žáky k úctě k vlastnímu tělu – prevence sebepoškozování.
Prohloubit znalosti žáků o základních rysech domácího násilí a syndromu CAN.
Porozumět dospívání jako procesu vedoucímu k dospělosti.
Zvýšit povědomí o tělesných změnách v období dospívání.

KRÁSA

V první hodině jsou žáci vedeni k uvědomění si okolního vlivu, včetně médií, na ideál krásy. Žáci výtvarně znázorňují, jak si představují hezké a ošklivé lidi. V další hodině pracují s pojmy krása, závislost, zdraví, poruchy příjmu potravy, plastiky, porovnávání se. V této části je prostor k diskuzi i na téma sebepoškozování. Následně se program zaměřuje na vnímání vlastní hodnoty a sebepřijetí a na případný tlak různých forem domácího násilí a syndromu CAN.

Obecný cíl: Posílení vlastní hodnoty a sebepřijetí.
Specifické cíle: Předcházet vzniku poruch příjmu potravy.
Rozvoj vzájemné úcty v kolektivu.
Vést žáky k úctě k vlastnímu tělu – prevence sebepoškozování.
Prohloubit znalosti žáků o základních rysech domácího násilí a syndromu CAN.

NÁVYKOVÉ LÁTKY

S žáky je otevřena problematika návykových látek a vlivy, které vedou k experimentování. V další hodině program pracuje s fázemi závislosti uživatele návykové látky. V poslední hodině si žáci mohou uvědomit a propojit, co vše závislost na návykových látkách ovlivňuje.

Obecný cíl: Předcházet vzniku závislosti na návykových látkách.
Specifické cíle: Porozumět jednotlivým fázím závislosti a především riziku podcenění návykové látky v počáteční fázi.
Vést žáky k nastavení vlastního negativního postoje vůči experimentování a užívání.
Posílit schopnost odolat tlaku vrstevníků.

NA NETU

S žáky jsou formou brainstormingu probrány výhody a rizika internetu. Žáci poté formou názorných ukázek špatně nastavených profilů pracují s bezpečnou podobou profilu, včetně správy hesel. Další aktivita upozorňuje na nebezpečí komunikace s cizí osobou na internetu a formy online násilí. V poslední hodině se program zabývá vlivem sociálních sítí a projevy kyberšikany. Ukazuje také na možnosti řešení a pomoci v případě těchto jevů.

Obecný cíl: Předcházet možným nebezpečím při pohybu na internetu.
Specifické cíle: Přiblížit problematiku kyberšikany – její druhy, prostředky, ochrana a řešení.
Seznámit žáky se zásadami bezpečného pohybu na internetu.

SEXUALITA

Program pracuje s oblastmi spojenými s pojmem lidská sexualita. Následně program formou aktivity rozkrývá některé představy žáků o sexuálním životě a jejich reálné dopady na oblast partnerských vztahů a rizik spojených se sexuálním chováním, jako je např. HIV, nechtěné těhotenství, domácí násilí, zneužití ad. V poslední části je věnován prostor pro dotazy žáků v oblasti partnerských vztahů a chápání sexuality v období dospívání.

Obecný cíl: Vést žáky k zodpovědnému přístupu k vlastní sexualitě.
Specifické cíle: Reflektovat tlak okolí a jeho dopady na vlastní úsudek.
Prohloubit znalosti žáků o základních rysech domácího násilí.
Prevence přenosu HIV a dalších pohlavně přenosných chorob.

ZA HRANOU

Program vede žáky ke kritickému myšlení a vyvrací předsudky spojené s postavením minorit ve společnosti. Pracuje s tématem subkultur a jejich případnými riziky. V poslední části žáci pracují s problematikou sekt a jejich hlavními rysy.

Obecný cíl: Předcházet vzniku extremistických názorů a postojů.
Specifické cíle: Vést žáky k respektu vůči ostatním lidem v naší společnosti.
Upozornit na rizika spojená s některými subkulturami.
Ukázat na hlavní problémy a principy sekt a náboženských hnutí.

RIZIKOVÉ SEXUÁLNÍ CHOVÁNÍ

Program nejprve pracuje s riziky spojenými s pohlavně přenosnými nemocemi, jako je HIV ad., dále s nechtěným otěhotněním a jinými následky rizikového sexuálního chování. Žáci jsou vedeni k zodpovědnému přístupu a prevenci rizik. Program se věnuje také tématům zneužití a domácí násilí. V poslední hodině je pak žákům v interaktivním příběhu znázorněn dopad různých rozhodnutí na život člověka.

Obecný cíl: Zodpovědné jednání v sexuálním životě.
Specifické cíle: Seznámit žáky s antikoncepčními metodami v oblasti adolescence.
Vést žáky k zodpovědnému přístupu v oblasti plánování rodičovství.
Prohloubit znalosti žáků o základních rysech domácího násilí a syndromu CAN.
Seznámit žáky s možnostmi ochrany proti pohlavně přenosným nemocem (HIV ad.) a příznaky těchto onemocnění.